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El desarrollo de la investigación es una de las responsabilidades de la Universidad en Colombia y así ha sido asumida en los distintos planes de estudio de los programas de Arquitectura. Esto nos ha llevado a la reflexión, no sólo sobre la docencia-investigación aplicada a la A rquitectura, sino también a las disciplinas afines, en lo que respecta a mi misión y responsabilidad frente a la sociedad que las acoge y espera di' ollas una retribución en bienestar social.

Es por eso que la idea de publicar el presente texto se convierte en una buena excusa para volver la vista hacia atrás y repasar el acontecer di' la vida docente del autor, en un ejercicio que obliga a releer y revisar 11 it icamente los propios escritos, notas inéditas que han sido confrontadas y reorientadas a la sazón de la asesoría que se presta a estudiantes de pregrado y postgrado en el área tecnológica, en varias universidades, de IIIN cuales, no cabe duda, se ha nutrido sustancialmente esta experiencia i k* la enseñanza de los procesos de la investigación.